El ensayo

Este ejercicio, como otros que aparecen en esta página, procede de los talleres realizados con José Sanchis Sinisterra.
Sigue este esquema: A (circunstancias y conflicto dependen del alumno con o sin ayuda del profesor) está en un lugar haciendo una tarea concreta mientras ensaya en voz alta algo importante que le tiene que decir a B y que va a modificar su relación con él /ella. Ensaya tres maneras distintas de decírselo, sin dejar de hacer la tarea que le ocupa.
Cuando llega B, A le dice justamente lo contrario de lo que había preparado.

Importante: la tarea debe ser lo más concreta posible, lo mismo que las circunstancias en las que se encuentra A, la relación que le une con B y el conflicto que les afecta. Cuanto más concreto, mejor lo entenderá el público.

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